En termos evolutivos, o nivel de ensino superior foi o único que, desde 1995, rexistrou unha evolución positiva no número de alumnos matriculados (28.6%), sendo así que para o 2º e 3º nivel do ensino básico e para o ensino secundario, a variación no número de alumnos, nos últimos 5 anos, revelouse significativamente negativa (-16.6% e -30.5% respectivamente).